6月18日，我國第一本青少年藍(lán)皮書《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報告(2009~2010)》正式發(fā)布，對于未成年網(wǎng)民的數(shù)量，藍(lán)皮書測算，到去年年底，中國未成年網(wǎng)民已超過1.26億人。
如何面對這多達(dá)一億的上網(wǎng)人群，是擺在教育工作者，網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員以及家長面前的難題，當(dāng)然，我們不難看到恐慌和不安的情緒在社會各個部分蔓延，正如同70年代末期社會譴責(zé)喇叭褲，交際舞，80年代不安于對外交流，思想開放，90年代徘徊在國有和私營的那些思維模式，在新千年到來后，社會中的家長們，也在擔(dān)憂“網(wǎng)絡(luò)毒藥”的侵襲和毒害。
集中營式的洗腦管理，是否真正能得到遏制和譴責(zé)
所謂“網(wǎng)癮解除中心”的大量建立，和某位高校教授的“大聲疾呼”不無關(guān)系，而頻繁爆出的網(wǎng)癮中心斂財和體罰毆打，甚至致死的案例更不絕于耳，每每看到這些，我自幸自己是出身在可愛的80年代，如果把我按在今天，無疑也會被不良醫(yī)生診斷出患有網(wǎng)癮綜合癥，而被望子成龍的父母們，強(qiáng)行拖入治療中心，每天受到可愛教練的拳腳和電擊治療。
被夸大的網(wǎng)絡(luò)毒藥，和被神話的某知名學(xué)者，被扭曲的網(wǎng)癮解除中心，三者在利益和歪曲的氣氛下不斷升華，而”不明真相”的家長們，以及網(wǎng)絡(luò)時代下成長的“精神病患者們”，無一不陷入到這樣的漩渦中不能自拔。
真的有網(wǎng)癮么?
如果真的有網(wǎng)癮，那么在金庸瓊瑤風(fēng)靡的時候，連班上最根紅苗正的女班長，都偷偷看那風(fēng)花雪月的梅花三弄，更不提男生們手中的天龍八部和雪山飛狐了，如果真有網(wǎng)癮，那么金庸癮，瓊瑤癮算不算精神病?
如果真有網(wǎng)癮，那么多少80年的未成年人會橫尸游戲廳門口，體育的有體育癮，愛看電視的有影視癮，中國就會成為全世界最大的精神病治療中心。
年輕人好動，愛玩，接受新事物的特點，被一句網(wǎng)癮打擊的體無完膚，中國學(xué)生無疑是世界上最最精神分裂的群體，在讀書的時候，被告知除了讀書，沒有別的出路，一旦進(jìn)入社會，就會馬上被灌輸：只有賺錢才是真理，于是出現(xiàn)大量精神缺失，信仰缺失。
學(xué)校和父母，到底在網(wǎng)絡(luò)面前做了些什么?
提起網(wǎng)絡(luò)，幾乎所有人都在痛訴勁舞團(tuán)，QQ，魔獸世界，網(wǎng)絡(luò)情色，但有沒有人意識到，網(wǎng)絡(luò)上還有程序之美，設(shè)計之靈，社交網(wǎng)站的溫情，門戶網(wǎng)站的新聞，以及資料網(wǎng)站的優(yōu)質(zhì)免費(fèi)信息。
在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的“門”事件，始作俑者是網(wǎng)絡(luò)本身嗎?網(wǎng)絡(luò)只是一個載體，將個案無限放大傳播，引起全社會的重視和討論，對于凈化社會風(fēng)氣，引導(dǎo)社會輿論，激發(fā)社會關(guān)注，都有著無與倫比的功能和效應(yīng)，而僅僅因為爆出幾個所謂的“90后門事件”，而將網(wǎng)絡(luò)視為洪水猛獸，那請問在未成年受到傷害的時候，學(xué)校，老師和家長，又在干些什么。
未成年人網(wǎng)絡(luò)文化荒漠現(xiàn)象嚴(yán)重，“腦殘”一詞雖貶但值得警示
正如藍(lán)皮書所述：“目前網(wǎng)絡(luò)社區(qū)雖然眾多，但未成年人專屬社區(qū)很少，大多訪問量小、影響不大。中國最具影響力的20家網(wǎng)絡(luò)社區(qū)更無一家是以未成年人為主要對象的，在這樣的情況下，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)難以充分發(fā)揮引導(dǎo)、教育和服務(wù)青少年的作用。”
現(xiàn)在大量承載未成年人交流需求的，并非知名網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，而是大量明星論壇，百度貼吧，以及QQ群等平臺，而傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)方式，很難滲透到這些平臺施加影響，這就造成了網(wǎng)絡(luò)文化的荒漠化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，幾乎在網(wǎng)絡(luò)上就沒有一家能夠真正切入到未成年人網(wǎng)絡(luò)文化圈的傳統(tǒng)教育平臺。
火星文現(xiàn)象從一個側(cè)面是未成年群體的獨特網(wǎng)絡(luò)文化個性反映
正是因為網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育基本為零，而傳統(tǒng)線下教育又乏善可陳，就使未成年人網(wǎng)絡(luò)文化低俗化更加嚴(yán)重，再加上網(wǎng)絡(luò)本身就沒有較強(qiáng)勢的價值觀，各種思潮交相呼應(yīng)，社會普遍道德感下降等因素作祟，那么“腦殘”現(xiàn)象的興起，也就不足為怪了。
雷鬼可以當(dāng)明星，雷人為什么不行?
別人選舉可以，自由追星為什么不行?
大量如此的文化充斥網(wǎng)絡(luò)，如何讓主流價值觀發(fā)揮作用，在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，惡搞和自我展示，以自我為中心的價值觀才是主流，所以網(wǎng)絡(luò)只是現(xiàn)實情況的反映，家庭里的小皇帝，到了網(wǎng)絡(luò)上，一樣會以皇帝自居，那么產(chǎn)生上述現(xiàn)象，就不足為奇了。
目前我國教育部門夸大成績，表面功夫較為嚴(yán)重，影響實際效果和政策調(diào)整
辦個座談會，請幾個尖子生痛訴，幾個差生哭一哭，就叫“反思網(wǎng)絡(luò)危害”
辦個講座，請兩個年齡加起來超過150歲，打字還靠手寫板的教授來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)危害，就叫“防范網(wǎng)絡(luò)毒藥”
每個月開發(fā)一次微機(jī)室，讓學(xué)生們只能上上新浪，搜狐，這就叫“創(chuàng)造校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”
年級里選2~3個人，每星期上一堂課，然后比賽之前用老師前天晚上熬夜做的程序糊弄下評委，這就叫“參與計算機(jī)大賽并獲得優(yōu)異成績”
長期以來對于成績的夸大，做事做在表面，數(shù)字成績優(yōu)先等不良現(xiàn)象，也是極大影響未成年人網(wǎng)絡(luò)教育的深入發(fā)展，你在上面作報告，下面自然呼嚕聲一片，除了那幾個想讓學(xué)校保送的優(yōu)等生外，哪個學(xué)生會上臺大聲喊：“我不玩QQ，我不玩勁舞，我絕對每天只看書”
不深入到未成年人群體中，切實的將未成年人網(wǎng)絡(luò)需求真正的聚合分析，推出符合當(dāng)前社會現(xiàn)狀，文化趨勢，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向的政策和措施，根本不可能改變目前未成年人網(wǎng)絡(luò)文化荒漠化的根本現(xiàn)狀。
科技發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)思維無法跟上科技腳步
在90年代的中學(xué)課堂，看到有學(xué)生低頭不語，準(zhǔn)時在看漫畫書或者武俠小說，但在今天的課堂上，老師可以發(fā)現(xiàn)有：手機(jī)網(wǎng)上聊天，上網(wǎng)本查看網(wǎng)頁，ipad進(jìn)行游戲等等，今天陳老師剛宣布：不能帶手機(jī)到學(xué)校，明天就有學(xué)生帶ipad過來。
光手機(jī)一項，就可以滿足聊天，瀏覽資訊，發(fā)布回復(fù)等功能，而且利用手機(jī)建立的私密平臺，已經(jīng)是日本校園中公開的秘密，老師和家長，甚至小群體之外的人，都無法滲透到秘密網(wǎng)絡(luò)中來。
怎么管?沒辦法管，學(xué)校里能夠說明html和php有什么區(qū)別，或者當(dāng)過版主，真正切實體驗生活在網(wǎng)絡(luò)中的老師都找不出幾個，怎么去教育學(xué)生，除了簡單粗暴的收搶手機(jī)，大罵學(xué)生，請家長，公開指責(zé)批評外，目前的教育工作者們，沒辦法對網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)有效的管理，只能借助于教師權(quán)威的打罵管，以及借助國家權(quán)力的網(wǎng)絡(luò)限制，只會引起未成年人心底的反對和厭惡。
綜上所述，藍(lán)皮書的發(fā)布，確實給我國教育部門對于網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的關(guān)注，起到了呼吁和警示的作用，但如何在超過一億的未成年網(wǎng)民中，真正建立主流正面的道德觀，價值觀和文化導(dǎo)向，是最最需要考慮和重視的重大問題。
