騰訊的五位創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)(馬化騰、張志東、曾李青、許晨曄、陳一丹)曾被譽(yù)為“五虎將”。這其中，有四位創(chuàng)始人是從中學(xué)到大學(xué)的同學(xué)，包括了曾任公司首席行政官(CAO)的陳一丹。
回首25年前的中學(xué)時(shí)光，那段青春歲月的生動(dòng)細(xì)節(jié)，仍清晰可見。熱愛公益的陳一丹，多年來一直致力于社會(huì)公益慈善事業(yè)，“不怕付出、努力嘗試、努力犯錯(cuò)”是他寄語年輕人的人生經(jīng)驗(yàn)，也印證了他創(chuàng)業(yè)10多年的最深體會(huì)：做企業(yè)的本質(zhì)，就是如何去做人。
25年，深中@心中
(陳一丹在深圳中學(xué)2014屆高三畢業(yè)典禮上的演講)
很高興回來參加中學(xué)母校今年的畢業(yè)典禮?？粗鴿M堂充滿朝氣的師弟師妹。感謝王占寶校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，今天來到這里分享。
今天，我不是來談如何創(chuàng)業(yè)的，我是來和師弟師妹們分享，一個(gè)25年前在這里畢業(yè)的校友的分享。一直以來，我都認(rèn)為我很年輕，直到一日在街頭，有一對(duì)青年人，從背后拍拍我，用粵語問：“阿叔，請(qǐng)問××路怎么走?”，那條路我真不知道怎么走，因?yàn)槁访叶紱]聽清楚，我耳里只聽到“阿叔”，我怎么就成了阿叔了。
如果以年過四十是中年，我的確是你們的中年校友。也就是說，今天一位叫陳一丹的阿叔來了。
但阿叔也年輕過，31年前，我在深中讀初一的時(shí)候還是少年。我在深圳中學(xué)讀了六年，83-89。小學(xué)升初中，需要全市統(tǒng)考。
初一，讀書是平房。一層樓，瓦片改的屋頂，蝙蝠就在屋內(nèi)，每天值日，都要清除蝙蝠的糞便。我們一邊上課，最后一排的同學(xué)都要十分注意頭頂。洗手間(太文縐縐了，廁所)在另一頭，要走過一條兩邊布滿雜草和野花的泥路才能前往解手(解手也太文縐縐了，但不再演繹小同學(xué)們當(dāng)時(shí)直白的說法了)。也許現(xiàn)在的同學(xué)們會(huì)以為，你們不錯(cuò)呀，上個(gè)廁所還一路鳥語花香的。那時(shí)的確有蜻蜓、蝴蝶、草蜢、瓢蟲等小昆蟲，但一路也很曬，雨天則泥濘，后來初二開始要建設(shè)新的教學(xué)樓了，每層都有廁所。我們那時(shí)新蓋的教學(xué)樓，就是現(xiàn)在你們已經(jīng)拆掉的舊教學(xué)樓。
在公共飯?zhí)门赃吥兀瓉硎桥f糧倉(cāng)，以前是儲(chǔ)存糧食的，一排排的拱形的糧倉(cāng)，成了老師的宿舍。
鳳凰木是每一個(gè)深中人不會(huì)忘卻的記憶吧?女孩子愛的花，男孩子也愛的花，在深中，就是鳳凰花了吧?為了今天這次25后的重遇，我專門做了這個(gè)鳳凰花的PPT模板。那時(shí)候的我們，鳳凰花，是我們的風(fēng)景，更是我們玩具——拍花瓣，“啪”，揉花萼(花萼內(nèi)側(cè)較薄紅色,外側(cè)較厚綠色，揉到內(nèi)外側(cè)分離而不破損)，撿果莢，收藏種子，還是我們“值日”勞動(dòng)作業(yè)(打掃樹葉、落花，羽狀復(fù)葉，葉子很容易碎，所以很難掃干凈，“黛玉葬花，我們掃花”)。
當(dāng)然忘不了的，是一起讀書的同學(xué)們。
我讀的是初三(三)班，在這個(gè)班里，有一群同學(xué)總自發(fā)聚在一起，周六日打籃球，還偶爾喝個(gè)早茶，燒烤，溜旱冰。我總是樂于參加這些活動(dòng)，這些港式的新鮮玩意對(duì)我們來說都是很有意思的，全班下課后的主流語言是粵語。當(dāng)然，我們這群同學(xué)也一起復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。
初三畢業(yè)，當(dāng)時(shí)主要兩個(gè)傾向，一個(gè)報(bào)考中專，早點(diǎn)出來工作;一個(gè)是報(bào)高中，目標(biāo)是升大學(xué)。
畢業(yè)流行的是送照片，照片背后簡(jiǎn)單寫上祝福語。
我們初中的畢業(yè)集體照，都是穿著夏裝校服，男同學(xué)打著領(lǐng)帶，女同學(xué)扶正領(lǐng)結(jié)。你們看，25年前的深中校服還是很時(shí)尚的嘛。
照片背后的，就是我們的新教學(xué)樓，搬過來后就從初中讀到高中畢業(yè)。
忘不了同學(xué)，當(dāng)然忘不了的，還有老師。我們的語文老師是鄧美典老師，就是我們學(xué)生心目中那種辛勤、慈愛、用心的傳統(tǒng)老師形象。
鳳凰花種子是我們男孩子的玩具，泥地里的競(jìng)技，勝負(fù)以鳳凰木種子為代價(jià)的。類似你們現(xiàn)在玩電子游戲，是等級(jí)、積分。我戰(zhàn)績(jī)好的時(shí)候，有滿滿一大瓶鳳凰木種子，當(dāng)然，里面也有一些是地上撿到的。
初一課間休息的時(shí)候泥地里玩游戲，有圍觀的，有下場(chǎng)的，我正玩得興起，剛剛贏得一顆鳳凰木種子，一轉(zhuǎn)頭鄧?yán)蠋熅驮谂赃叄?dāng)時(shí)心想壞了，會(huì)不會(huì)責(zé)備我們呢?如果說這是“賭博”我們?cè)趺崔k?誰知鄧?yán)蠋熀芎闷娴貑枺哼@游戲怎么玩的呀?我頓時(shí)放下心來，開始詳細(xì)解說游戲規(guī)則。那時(shí)候?qū)W生如果受罰是很令人懼怕的事情，也就是現(xiàn)在說的“留下童年陰影”。感謝你，鄧?yán)蠋煟葠鄣牧α靠偸悄敲创?，那么鼓舞?由于年歲已高，鄧?yán)蠋熐皫啄曜吡?，愿鄧?yán)蠋熢谔靽?guó)安詳!
初中，進(jìn)入高中。下課后，同學(xué)們一半說粵語，一半說普通話。后來進(jìn)到大學(xué)，說普通話的超過說粵語的了。這是后話。
騰訊的5位創(chuàng)始人，有4位來自深中。
我和張志東都是初一上的深圳中學(xué)，初中不是同班。但住得很近，住的地方就隔一條馬路。他家里是深圳城中村的，我是城中村對(duì)面的父母單位分房。那時(shí)候農(nóng)村戶口、城市戶口在深圳還是嚴(yán)格區(qū)分，多年以后張志東還對(duì)我說起當(dāng)時(shí)的不同：你是居民，我是村民。
馬化騰和許晨曄是初二隨父母轉(zhuǎn)學(xué)來到深圳中學(xué)，他們初中就一個(gè)班。上到高中，高一馬化騰、許晨曄和我在高一(四)班，張志東在另一個(gè)班。高二開始文理分班，馬化騰、許晨曄繼續(xù)留在(四)班，張志東和我都分在了(二)班。于是，我們成了十分要好的同學(xué)。
高中，就是奔考大學(xué)而去的。所以一上高中，壓力陡然增加，氣氛逐年都緊張起來。日常生活的主題，都圍繞著功課學(xué)習(xí)。所以有些單調(diào)，但周圍人人如此，都相互著影響著：繼續(xù)功課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
緊張的學(xué)習(xí)氣氛下，偶爾的輕松還是有的。
課外比較喜歡踢足球之外，平時(shí)也玩玩集郵，還做過一些無聊的游戲，比如有一陣子馬化騰和我背英文成語，比賽背圓周率，看誰背得多，就在中午午餐和午休的時(shí)間空檔里找時(shí)間背著玩。
圓周率：π=3.1415926 53589793 23846264 338327950 288 41971 69399 3751058 20974 944592307816406 286208998 6280348 2534211 70679 (前一百位)
前段時(shí)間我們創(chuàng)始人家庭聚會(huì)，馬化騰和我即興接力再背，家里人開玩笑說，你們接連說出一串?dāng)?shù)字，說錯(cuò)了我們也不知道。
高中年代，彩色照片漸漸流行起來，這次集體照當(dāng)然是彩色照片了。
高中畢業(yè)了，為了高考，照畢業(yè)照我們都來不及統(tǒng)一安排，各穿各的。
忘不了同學(xué)們，一起在高考路上走過。
忘不了老師，教我們語文的陳瑤老師，她講課非常生動(dòng)。幾年前走了，我們幾位都去了中醫(yī)院病房看她，離開時(shí)我們問家屬有無什么需要幫助的，家屬說不用，陳老師就念著“只想見學(xué)生們一面。”數(shù)學(xué)高一濱老師，教我們數(shù)學(xué)時(shí)經(jīng)常詼諧地談一些社會(huì)現(xiàn)象，出去拍戲，大學(xué)看到了，有他大笑的鏡頭。
那個(gè)時(shí)候，依然在講“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”當(dāng)化學(xué)老師拎著實(shí)驗(yàn)儀器來到教學(xué)樓，發(fā)著一股惡臭的時(shí)候，經(jīng)過的同學(xué)們都捂著鼻子?；瘜W(xué)老師還很認(rèn)真地說，這個(gè)臭雞蛋味的氣體叫硫化氫，分子方程式是H2S。教物理的是一位剛剛碩士畢業(yè)，剛走出大學(xué)校門的年輕老師，25年過去了，他依然還在深中教你們物理，當(dāng)然，他已經(jīng)從年輕教師變成資深教師了。他就是黃水南老師。
我們高二高三的班主任是教英語梁愛群老師，善良的老人家，印尼歸國(guó)華僑。高中畢業(yè)后，我們每年都在過春節(jié)時(shí)與她喝早茶或者午餐，25年來年年如此，從未間斷，每年春節(jié)的師生相聚，已經(jīng)成為了梁愛群老師和我們同學(xué)們的一種默契。
高中畢業(yè)后，我們大多進(jìn)了深圳大學(xué)。深圳中學(xué)就象搬去了深圳大學(xué)一樣，到處都是以前的同學(xué)。馬化騰、張志東、許晨曄他們?cè)谟?jì)算機(jī)系，他們是一個(gè)班，我在化學(xué)系。
大學(xué)，我們各自根據(jù)自己的軌跡在學(xué)習(xí)，在尋找，大學(xué)畢業(yè)后，我們也各自在不同公司和單位工作。直到1998年底，工作上我們走在了一起，開始了快樂的創(chuàng)業(yè)。為什么是快樂的呢?雖然我們性格不同，但都有共同的志趣，都是知根知底、情誼很深的同學(xué)。
25年過去了，今日的師弟師妹們，無論視野還知識(shí)面，都遠(yuǎn)超過我們那時(shí)。我知道此時(shí)的你們是如此的優(yōu)秀，國(guó)內(nèi)的大學(xué)等著你們，國(guó)際的大學(xué)也等著你們。在你們畢業(yè)之際，我一位阿叔能說點(diǎn)什么呢?我想，自身走過中學(xué)心路歷程的成長(zhǎng)，我能深深的理解，作為一名即將進(jìn)入大學(xué)，后續(xù)讀完大學(xué)還要走向社會(huì)的同學(xué)們，你們涌動(dòng)的青春，一方面，如此的憧憬，如此的向往。另一方面，如此的嬌嫩、如此的敏感、如此的脆弱、感受如此的影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。
所以我把短時(shí)間內(nèi)最想表達(dá)和分享的，直奔主題的，不是騰訊的什么故事，而是一個(gè)來自TED的視頻演講《為什么你要嘗試失敗》(why you need to fail)。
在這里和大家分享兩個(gè)小故事。這些都是來自TED全球大會(huì)的分享。第一個(gè)是肌肉的故事。第二個(gè)是陶壺的故事。
在視頻的案例中，我們看到肌肉的強(qiáng)健是來自肌肉纖維不斷的撕裂和自我修復(fù)，看到學(xué)生嘗試許許多多次的陶土作品的質(zhì)量，遠(yuǎn)比一次性精心制作的陶土作品要強(qiáng)。
說明嘗試犯錯(cuò)就是學(xué)習(xí)!嘗試的數(shù)量就是質(zhì)量!
這就是我這次來，要與同學(xué)們分享的主題：
“努力付出，努力嘗試，努力去犯錯(cuò)。”在犯錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中提升自己的能力，在付出中成長(zhǎng)自己的胸懷。
“作為一張白紙的大學(xué)生，沒有什么可輸?shù)摹?rdquo;人成長(zhǎng)到一定階段，工作環(huán)境和家庭環(huán)境各方面都累積到一定程度，這時(shí)質(zhì)量越大，慣性也越大，再改變軌跡是很困難的。所以，尋找自己的軌跡，了解這個(gè)世界，作為一張白紙的大學(xué)生，都要不斷去嘗試。
“此時(shí)不錯(cuò)，更待何時(shí)?”
但就這個(gè)主題，我要作一個(gè)備注，備注是為了說明理解，主題不被誤解：
1.這個(gè)嘗試和犯錯(cuò)，不要為了嘗試和犯錯(cuò)而去故意傷害他人。如果無意卻傷害了他人，勇于反省，勇于與被傷害人說出自己的歉意。因?yàn)閭e人，歸根結(jié)底是一種自私的行為。自私是對(duì)自己很有害的一種行為。
2.這個(gè)嘗試和犯錯(cuò)，不要在過程中傷害自己。尤其遇到挫折的時(shí)候，不要放棄自己對(duì)生命的珍惜和對(duì)美好生活的追求。傷害自己，歸根結(jié)底是一種否定自我的行為。
在“不傷害別人、不傷害自己”的基礎(chǔ)上，實(shí)則是真誠(chéng)地對(duì)待自己，真誠(chéng)地對(duì)待別人。我們的付出和嘗試，反而多了一份心靈的輕松。
關(guān)于這個(gè)主題，三個(gè)建議：
1.身心投入：高考結(jié)束了，學(xué)業(yè)和人生都將轉(zhuǎn)入新的階段，大學(xué)四年全身心投入，開放地動(dòng)態(tài)地融入到學(xué)校學(xué)習(xí)生活中去。如果看清楚的，想好的，就認(rèn)真規(guī)劃好：學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、結(jié)交契合的朋友、社會(huì)實(shí)習(xí)、旅游等等，沒有想清楚的，有各種變動(dòng)可能性的，大膽的嘗試，都開放地對(duì)待，遇到的問題也好，遇到的機(jī)會(huì)也好，都是你的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。迎接各種可能性，歡迎各種可能性。如果有緣遇到女朋友或男朋友，也認(rèn)真地投入談戀愛。因?yàn)檫@四年，你一方面在享受這大學(xué)校園的學(xué)習(xí)生活，是一個(gè)歷程，另外一方面，大學(xué)也是在思考和儲(chǔ)備自己未來的家庭、事業(yè)。
我們之前在中學(xué)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里，接觸最多的是書本、老師同學(xué)和家人。我們進(jìn)入大學(xué)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，接觸最多的是書本、同學(xué)老師、家人、半個(gè)社會(huì)、還有一個(gè)更多地面對(duì)自己了。這個(gè)階段很重要，因?yàn)槌龅缴鐣?huì)，就進(jìn)入一個(gè)長(zhǎng)期的，直至生命終結(jié)的面對(duì)自己、家庭和社會(huì)的階段了。
2.獨(dú)立：有在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的，有在國(guó)外學(xué)習(xí)的，會(huì)面對(duì)不同的情況和環(huán)境。在時(shí)間和空間里，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境。人格上，獨(dú)立的思考，獨(dú)立的生活?？梢宰寱境蔀樽詈玫呐笥?。
從空間維度講，學(xué)習(xí)東西方融會(huì)貫通通的智慧，東西方的文明，不是PK，是相互影響，相互交織，相互學(xué)習(xí)的。哪里都有問題，西方有西方的苦惱，向東方尋求智慧。東方有東方的難題，向西方學(xué)習(xí)尋求現(xiàn)代經(jīng)驗(yàn)。我們是一個(gè)“地球村”呀。從時(shí)間維度講，可以在歷史上看到很多事情，在書本上看到了，但無法真實(shí)感受時(shí)代他們的烙印，我們?yōu)榇松钌畹睦斫?，繼而對(duì)身邊的人、事、物多一些包容，多一些尊敬。
3.開放心態(tài)、努力付出：積極在你的生態(tài)系統(tǒng)里付出，投入，融合進(jìn)去，你要開放地吸收，開放地判別，開放地學(xué)習(xí)，開放地學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，不要怕吃虧，付出就是得到!在這個(gè)生態(tài)體系里，包括你大學(xué)畢業(yè)后走向社會(huì)，人們最認(rèn)可年輕人的資本只有一個(gè)，你的付出，你自我提升最好的辦法就，你的學(xué)習(xí)。
關(guān)于這個(gè)主題，我有一個(gè)祝福：
大學(xué)階段，還有大學(xué)后走出社會(huì)的階段，這是我們擁有最大可能的時(shí)候。所以，年輕多好。而你們，也真的進(jìn)入了一個(gè)很好的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)候，師弟師妹們，我是多么希望你們好，所以，我真心的祝福你們：珍惜大學(xué)時(shí)光，珍惜年輕時(shí)光，養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)你的良好習(xí)慣，養(yǎng)你的胸懷，養(yǎng)你的平靜，養(yǎng)你的善良，養(yǎng)你不變的本性。
人生的白紙上，總會(huì)畫上它印象深刻的人生軌跡。而我要在演講結(jié)束的時(shí)候告訴大家，在深圳中學(xué)的六年，其本身的歷程難以忘懷，也影響我的事業(yè)、家庭和人生。就象人生階梯一樣，經(jīng)過了這個(gè)階梯，才來到下一個(gè)階梯。
人生有時(shí)過得很快，快樂的時(shí)光總是過得很快，粵語也有句話：快樂不知時(shí)日過。我和朋友討論過這個(gè)問題。如果做的事情很多，每天感覺就過得很快，回過頭來看，覺得做了不少事情，時(shí)間過得好快!如果做的事情少，每天感覺過得很慢，沒回過頭來看，事情沒做多少，像透明的水，時(shí)間過得好快!總之都是快!
鳳凰花花期很長(zhǎng)，每年從五六月開始延續(xù)到到八九月。六月份左右和九月份為大面積的開花，所以很多認(rèn)為是兩期。
無論時(shí)間的飛輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，鳳凰花只開兩期，六月以及九月，即是送走畢業(yè)生，迎來新生的時(shí)節(jié)。
無論社會(huì)的變化如何起伏，鳳凰花今年又如期的開了，老師們又如期地培養(yǎng)出了一批深中人，年年如此，從不間斷。我感恩老師，作為人生教育的定時(shí)器，他們永遠(yuǎn)站在那里，我感恩母校，因?yàn)槲遥?ldquo;一直記得，那一抹火紅的鳳凰木”。
(原文轉(zhuǎn)自騰訊黑板報(bào))
