馬云不認(rèn)可員工攻讀MBA教育，已是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的事實(shí)。他曾多次散播“讀MBA無用論”觀點(diǎn)，炮轟國內(nèi)外MBA教育無法指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。阿里巴巴剛創(chuàng)業(yè)期間，他一度開除了95%來自哈佛、斯坦福以及國內(nèi)高校的MBA高管，略顯反智。
百科上顯示，反智主義(anti-intellectualism)，又稱作反智論，是一種存在于文化或思想中的態(tài)度，而不是一套思想理論。反智主義可分為兩大類：一是對于智性、知識的反對或懷疑，認(rèn)為智性或知識對于人生有害而無益。另一種則是對于知識分子的懷疑和鄙視。
日前馬云在臺灣參加2014兩岸企業(yè)家臺北峰會，發(fā)表演講時(shí)談到創(chuàng)新和教育，依然對于MBA很不以為然。他認(rèn)為創(chuàng)新是教不出來的，自爆曾經(jīng)送了好多員工去上MBA，回來卻都變笨了，學(xué)習(xí)別人成功的模式并沒有意義，而是要有失敗的經(jīng)驗(yàn)才會真正學(xué)到東西。
MBA也要知行合一
知行合一，曾是中國傳統(tǒng)儒家思想最高行為標(biāo)準(zhǔn)之一。馬云曾多次認(rèn)為，MBA學(xué)員講起來頭頭是道，做起來不知從哪里開始做起，簡而言之，只會坐而論道，不會起而行之，也就是知與行無法有機(jī)統(tǒng)一。
馬云所說的MBA學(xué)院不會做事，更多的是書本和課堂上學(xué)來的那一套經(jīng)驗(yàn)主義，由于每家企業(yè)內(nèi)外部情況都不可能完全相同，而MBA學(xué)的理論都過于教條，無法放之四海而皆準(zhǔn)，成了百無一用的書呆子。
也許有人說，馬云現(xiàn)在的學(xué)歷只是杭州師范學(xué)院本科，還是降分錄取的，沒有資格評論MBA教育。事實(shí)上，早在去年11月，馬云就已經(jīng)是香港科技大學(xué)的榮譽(yù)博士啦。
筆者一位朋友，最近也抱怨道：花了40余萬人民幣讀了北大MBA，結(jié)果老板還是沒給他加薪，就好像沒讀過一樣，似乎很是委屈。
筆者倒認(rèn)為，教育沒必要太過于功利化，員工不能幻象自己碩士博士畢業(yè)后，就能飛黃騰達(dá)，雞犬升天，企業(yè)老板也不必對MBA教育過于理想化，否則很容易產(chǎn)生心理落差，導(dǎo)致合作破局。
比如，陳彤曾在新浪網(wǎng)擔(dān)任過十余年的總編輯，奠定了他在中國互聯(lián)網(wǎng)新聞?lì)I(lǐng)域難以撼動(dòng)的“教父”級地位。而現(xiàn)在雷軍挖他去做小米的內(nèi)容投資和運(yùn)營副總裁，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段和競爭態(tài)勢早已物是人非，陳彤能否再次復(fù)制當(dāng)年的新浪式傳奇，則是一個(gè)大大的問號。
很明顯，馬云的做法并不是一定要逆向思維，而是務(wù)實(shí)，也對當(dāng)下國內(nèi)重視學(xué)歷、輕視能力的主流趨勢的一種鞭撻，好在MBA教育已經(jīng)逐漸走下神壇，成了一種自我提升的品牌。
金庸給馬云題過一幅字：善用人才為大領(lǐng)袖要旨，此劉邦、劉備之所以創(chuàng)大業(yè)也。愿馬云兄常勉之。
善于用人，會用人是一個(gè)成功企業(yè)家的關(guān)鍵，尤其是走向多元化發(fā)展的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不可能具備各行各業(yè)都有經(jīng)歷，也沒有研究自己投資多個(gè)行業(yè)的專業(yè)研究精力，迫切需要找對口的從業(yè)者或研究者，才有可能盡量避免失敗。
迷信MBA因愛生恨
但如今各行各業(yè)的社會產(chǎn)能過剩行業(yè)成為大多數(shù)，這些擁有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人才很難突圍，他們的強(qiáng)項(xiàng)是把過去的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制過來。然而時(shí)過境遷，重復(fù)競爭者太多，競爭更加激烈，成功概率更低，更多理論型創(chuàng)業(yè)者成了公關(guān)公司發(fā)言人，比如互聯(lián)網(wǎng)思維。
所以，直接經(jīng)驗(yàn)并不能挽救陷入困境的企業(yè)，只有對口研究并且是綜合性研究專才，才有可能研究出突圍困境的戰(zhàn)略，給企業(yè)有效提升品牌競爭力、有效提升利潤率，但這也很并非完全準(zhǔn)確的指導(dǎo)實(shí)踐，更多還是停留在紙上談兵階段。
大家都認(rèn)同企業(yè)家不是商學(xué)院能夠培養(yǎng)得出來的，那么如何培養(yǎng)出企業(yè)家呢？一是來自大量失敗的實(shí)踐，二是來自大量的對口跟蹤研究加上高效的執(zhí)行力，除此沒有他法。
問題來了，直接經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家也面臨經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而難以適應(yīng)進(jìn)一步的發(fā)展，比如，過去的中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境是可以通過人脈、政商腐敗等方法畸形發(fā)展起來。而現(xiàn)在，國內(nèi)各行各業(yè)告別過去的野蠻發(fā)展模式，逐漸走向?qū)I(yè)化和法制化軌道，此前舊的方法論逐漸面臨被淘汰的命運(yùn)。
羅永浩就感慨此前對付媒體的“江湖野路子”，放在錘子手機(jī)上卻失靈了，甚至起到反作用。
再回到MBA教育上來，國內(nèi)外的MBA們大都是籠統(tǒng)的案例式教學(xué)，而案例也只代表過去，并不保證現(xiàn)在以及將來能夠取得實(shí)效。
由此可以推斷出，馬云長期不認(rèn)可MBA，主要來源于此前過于迷信MBA教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有實(shí)現(xiàn)“理想化”預(yù)期，從而產(chǎn)生了較大心理落差，應(yīng)愛生恨，略顯反智。
國內(nèi)外MBA教育大都以理論學(xué)習(xí)為主，馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，理論來源于實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐，任何教育都不可能一勞永逸解決所有問題，終生教育勢在必行。
“30歲跟別人干，40歲我們?yōu)樽约焊桑?0歲必須讓給年輕人去干”。馬云這席話不僅說給年輕人聽，也是說給自己，共勉之。
