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如何解釋“索洛悖論”在經(jīng)濟學(xué)界一直充滿爭議。西北大學(xué)的羅伯特·戈登（RobertGordon）認為，最近幾年科技創(chuàng)新的實質(zhì)性進展并不如其表面那樣令人振奮，且不足以抵消人口結(jié)構(gòu)變化、不平等現(xiàn)象以及主權(quán)債務(wù)危機所帶來的負面影響。所謂第三次數(shù)字革命的核心信息通訊技術(shù)，其變革性意義實則低于第二次工業(yè)革命中電氣化、汽車和無線通訊技術(shù)的發(fā)明。

關(guān)于“索洛悖論”的第二種解釋是科技帶來的生產(chǎn)率提高有很長的滯后效應(yīng)。此種觀點認為過去40年都是信息技術(shù)的醞釀期，信息處理能力的本質(zhì)性提高和成本的顯著下降為真正的變革時代拉開序幕，下半場剛剛開始。

數(shù)字技術(shù)對生產(chǎn)率的影響不盡如人意，在廣泛提高工人工資收入上也未見成效。過去十幾年信息技術(shù)在收入分配上的影響僅僅停留在：維持大部分工人工資現(xiàn)狀，同時讓巨額酬勞統(tǒng)統(tǒng)流向了那些技術(shù)精英階層。

在1991~2012年間，英國年均實際工資增長為1.5%，美國為1%，遠低于同期經(jīng)濟增速；德國僅為0.6%，意大利和日本則幾乎不見增長。然而這些國家的高收入階層的工資則增幅驚人。

這是因為信息技術(shù)比人們想象中更快地蠶食著傳統(tǒng)工作崗位，除了那些流水線上的簡單重復(fù)勞動外，曾經(jīng)被認為屬于腦力勞動范疇的工作，比如一些法律、統(tǒng)計和新聞方面的工作，也都進入了可被替代序列。

問題是在這一輪的技術(shù)革命中，大量智能機器人替代了成千上萬流水線上的工人，然而除了一些設(shè)計和控制工程師外，這一次并沒有相應(yīng)創(chuàng)造出新的工作崗位，也無法像過去汽車工業(yè)那樣產(chǎn)生一個巨大的新階層來共享技術(shù)變革的紅利。

賓夕法尼亞大學(xué)的彼得·卡普利（PeterCappelli）在一份報告中稱，教育過度已經(jīng)成為發(fā)達國家一個持續(xù)存在的問題。這些國家無法提供大量吸取這些大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的工作崗位。因此，在未來幾十年內(nèi)，勞動力市場需求將會集中在那些最精英的應(yīng)聘者身上。這些擁有超越常人的抽象思維能力、創(chuàng)造力或者人際關(guān)系處理技能的頂層精英——也就是計算機難以替代的人群——將招徠到更多客戶和獲得更高薪水。

這也預(yù)示著，整個勞動力市場將逐漸空心化——勞動力向上下兩極流動，本屬于大多數(shù)群體的白領(lǐng)職員所在的中間位置開始垮塌。這些資質(zhì)中等、薪水中等的白領(lǐng)職員正是發(fā)達國家自上世紀(jì)70年代起逐漸形成的中產(chǎn)階級群體。

雖然科技在提高生產(chǎn)率和增加就業(yè)上表現(xiàn)平平，但有一點確實拜其所賜：在過去十幾年內(nèi)，大量的物品價格和包括教育、醫(yī)療在內(nèi)的服務(wù)成本都出現(xiàn)了顯著下降。那些在勞動力市場受到了科技帶來的沖擊的人群，至少在這方面能夠稍微松口氣，但也有些人則從中獲得了更大的紅利。

在這個學(xué)習(xí)成本史無前例之低的時代，美國喬治·梅森大學(xué)經(jīng)濟學(xué)家泰勒·科文（TylerCowen）稱，那些高度自我激勵、富有才能和極為專注的人將爬上回報豐厚的金字塔尖，剩下的85%~90%的人群則會在新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)面前一片茫然。

經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動終究伴隨著社會分工的變化。比如大工業(yè)時代摧枯拉朽式地淘汰了許多手藝一流的工匠。新的數(shù)字革命自然也會把一部分收入不菲的專業(yè)人士打落凡塵。一些原本只有資深醫(yī)生才可以完成的手術(shù)，在未來只需要普通護士借助智能機器的幫助就可以做到。

就算這些難度降低后的工作，仍舊要求從業(yè)人員有經(jīng)過特殊訓(xùn)練的技能，比如同時擁有操作復(fù)雜機器的技能和與人交流的社會交際能力——這還是將大多數(shù)普通就業(yè)者排除在外。

信息技術(shù)時代的一大標(biāo)榜“分享經(jīng)濟”，在諸多層面上并未達到其理想中的平等主義。越是對技能要求低的工種越是容易被機器所代替，就容易造成低技能勞動力的過剩，從而導(dǎo)致失業(yè)以及工資增長乏力。

要想解決勞動力市場不平衡的一種路徑是：“提高低技能工種的生產(chǎn)率、將低技能工人轉(zhuǎn)化成高技能工種、為那些無法向高技能工種轉(zhuǎn)化的工人提供福利保障”。

這條涉及到了教育、社會福利和其他重大政策的調(diào)整，每一部分都是牽一發(fā)而動全身，但也有一些只需要轉(zhuǎn)變下策略。

一個案例是職業(yè)證書對就業(yè)的影響。從1950年~2008年，美國需要職業(yè)證書才能上崗就業(yè)的工作比例從5%劇增至接近30%。從教師、護士，到室內(nèi)設(shè)計甚至是美甲師，都需要考取職業(yè)執(zhí)照。這種對職業(yè)執(zhí)照的過度要求給職業(yè)流動設(shè)置了障礙。在一些國家，雇傭過程中繁冗的政策限制讓頭疼的公司情愿改成機器操作。

前兩次工業(yè)革命均極大改變了個體和國家之間的關(guān)系，這一次數(shù)字化革命也不會例外。政府需要提供新的對策，一方面給予科技以更大自由來變革現(xiàn)有生產(chǎn)關(guān)系，另一方面則要為所謂“破壞式創(chuàng)新”帶來的副作用做好緩沖，尤其是當(dāng)涉及到那些最脆弱、最難以抵擋風(fēng)險的低收入群體時。

畢竟科技因本身的純粹性而如無疆之馬，從一開始就不帶任何偏好的議程設(shè)置，自然也無法寄望其加諸社會之上的影響是完全積極或者中立的。技術(shù)只是按照自身發(fā)展規(guī)律不加辨別地掃蕩一切，讓一些人陷落赤貧或讓一些人陡然暴富。唯有政府恰當(dāng)使用韁繩才可能使之契合社會大眾的總體福利。